同心协力,宣扬威尼斯登录中心的信仰

这所学校的家长非常支持它教育整个孩子的使命, 他们重视学校提供的天主教教育,积极参与学校活动——家长晚会的出勤率接近100%,学校活动如圣诞义卖和学校音乐会的出席率也很高.

We are lucky enough to be able to celebrate whole school Masses regularly and every Friday a Mass is led by a students who plan and deliver aspects of the Mass; this Mass is available for all students and staff.

每个年度小组每年参加一次一天的静修. 这些天在不同的场所提供不同的主题,以确保每个学生获得广泛的祈祷和反思体验.

11年级和12年级的学生有机会在洛德担任红帽,作为威斯敏斯特教区的一部分. 13年级的学生在A级考试结束后有机会去肯尼亚罗安达两周,在天主教教区的不同学校任教.

该部门组织机会与其他信仰的人访问印度寺庙, 纪念大屠杀的犹太教堂, 以及世界信仰和社区凝聚力的教导.
2017年8月,威尼斯登录中心长期任职的约翰·鲍尔神父退休. 下面这个, 学校已经任命了一位普通牧师,威尼斯登录中心也求助于威尼斯登录中心当地的教区牧师和当地的宗教(安慰神父)来支持学校的弥撒和和解服务. 这让威尼斯登录中心的学生在学校看到了他们的教区牧师,这使得学校比以往任何时候都更接近它的教区. 威尼斯登录中心和多姆·伯纳德(圣阿尔班的教区牧师)特别亲近,他是威尼斯登录中心当地的教区牧师,为威尼斯登录中心庆祝了许多弥撒,他也是学校的基金会理事. 所有的KS3班轮流参加圣阿尔班教堂的教区弥撒——这使威尼斯登录中心能够与当地教区接触,并使威尼斯登录中心的学校(吸引了来自广泛地区的学生)感到更多地成为当地天主教社区的一部分. 艾琳修女(多米尼加修女)每周在学校做两个上午的志愿者,通过监督自习室和参与课程来支持RE部门的工作.
这所学校,虽然不是一所教区学校,但向教区寻求指导和支持. 这方面的一个例子就是积极参与给卢尔德的年度小费活动(圣迈克尔红帽学校是最大的单一学校队伍, 尽管圣米迦勒中学是教区内最小的中学). 圣米迦勒的教职员也积极参加教区内的INSET课程(最近的例子有:, 木制容器再保险, 副会议和数据/信息自由. 学校亦支持教区的发展,让其成为教区第48组督察. 学校积极向拔萃会寻求协助,安排主要教职员, 例如HOD RE, 助理校长,最近, 校长. 克莱尔·奥尼尔积极参与学校的工作,她的支持非常重要.

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